Lehrerinnen und Lehrer an weiterführenden Schulen in Rheinland-Pfalz, die an ihrer Schule einen Mofakurs durchführen und leiten möchten, können sich vom 22. bis 25. Mai 2023 in Andernach zum Mofakursleiterin / zum Mofakursleiter ausbilden lassen. Die Teilnehmenden lernen Grundlagen des Mofa- und Rollerfahrens in Theorie und Praxis. Sie sind am Ende der Ausbildung in der Lage, einen entsprechenden Kurs an Ihrer Schule durchzuführen.
Inhalte:
- Organisation und Durchführung von Mofa- und Rollerkursen
- Fragen zur Mobilität junger Menschen
- Partnerschaftlicher Umgang mit anderen Teilnehmenden im Straßenverkehr
- Versicherungsrechtliche Fragen
- Außerschulische Unterstützungsmöglichkeiten
- Prüfung zur Mofa- und Rollerkursleitung
Nähere Informationen zu einer solchen Fortbildungsveranstaltung finden Sie auch hier.
Bitte reservieren Sie sich den Termin. Eine Anmeldung über Fortbildung-online  (Nr. 2314330006) ist aktuell möglich.
Hier gelangen Sie direkt zur Anmeldung. Anmeldeschluss ist am 08.05.2023.

Die bundesweite Kampagne »FahrRad! Fürs Klima auf Tour« des Verkehrsclubs Deutschland e. V. (VCD) geht 2023 in die siebzehnte Runde!

Erneut können Jugendgruppen, Familien  und Schulklassen in die Pedale treten und dabei das Klima schützen sowie tolle Preise gewinnen. Der Aktionszeitraum läuft von März bis Ende August. Die Anmeldung erfolgt unter www.klima-tour.de. 

Weitere Informationen finden Sie in den Anlagen:
- Mitmach-Aufruf
- Kampagnen-Beschreibung

Im Auftrag der BAG Mehr Sicherheit für Kinder e.V. ist die Initiative ECHT JETZT?! erstellt worden. Die Realisierung ist gefördert durch das Bundesministerium für Digitales und Verkehr (BMDV) und steht auf der Projektseite zum kostenfreien Download zur Verfügung.

Der zentrale Einsatzbereich der Unterrichtsimpulse liegt in der schulischen Verkehrserziehung (Primarstufe und Sekundarstufe I). Lehrkräfte können mithilfe der Materialien frühzeitig für die Gefahren der Smartphonenutzung im öffentlichen Raum sensibilisieren. Die 11 Aufgaben, 3 Arbeitsblätter und ein Wissenscheck sind im Sachunterricht, in Mathematik oder in Sport einsetzbar; sind aber auch sehr gut für Projekttage geeignet.

Die Begriffstriade „Erkennen, Bewerten, Handeln“ liefert das Grundgerüst für die Erfüllung der jeweiligen Lernziele. Die Lerninhalte stärken die Orientierung in Raum & Zeit, fördern die Fähigkeit zum Perspektivwechsel sowie zum eigenverantwortlichen Handeln.

Aber lassen Sie sich doch selbst überzeugen: https://echt-jetzt.schule/fuer-lehrkraefte/ 

Die Jugendaktion 2022/23 vom DVR (Deutscher Verkehrssicherheitsrat) lautet:

„Country Roads - Der ländliche Raum“ 

In diesem Jahr werden bei der Jugendaktion der Unfallkassen, Berufsgenossenschaften und des Deutschen Verkehrssicherheitsrates Schulwege in ländlichen Räumen, die Gefährdungen auf Landstraßen und die Besonderheiten der Mobilität junger Menschen auf dem Land betrachtet.

Das begleitende Fahren ab 17
Eins der Themen, die auf der Website und in den Aktionsmedien in diesem Jahr ausführlich behandelt werden.

Mindestens genauso interessant und zwar nicht nur für junge Menschen auf dem Land:
Der Moped-Führerschein ab 15!

Didaktisch wertvoll aufbereitete Unterrichtsmaterialien sowie Tipps und Handreichungen für den Unterricht unterstützen Lehrerinnen und Lehrer dabei, das diesjährige Thema mit Ihren Schülerinnen und Schülern in interessanten Unterrichtseinheiten oder an Projekttagen zu behandeln und mögliche Gefährdungen auf den Schulwegen zu erkennen und zu dokumentieren, um sie anschließend beseitigen zu können.

Auf der Website www.dvr-jugendaktionen.de ist ein bunter Mix aus Fotostories, vielen Videos und jeder Menge Infos rund um das Aktionsthema zusammengestellt. Einfach mal reinklicken!

Was sind eigentlich „Smombies“ und was haben die mit „Bompeln“ zu tun?

Hand aufs Herz: Ist es Ihnen schon einmal passiert, dass Sie durch die Straßen Ihres Ortes geschlendert sind, dabei Ihre Konzentration auf Ihr Handy gerichtet haben und beinahe mit Schildern, Laternen, Passanten oder gar Autos oder Straßenbahnen kollidiert wären?
„Smombie“ ist ein Kofferwort aus den Begriffen „Smartphone“ und „Zombie“. Damit sind Menschen gemeint, die durch den ständigen Blick auf ihr Smartphone so stark abgelenkt sind, dass sie ihre Umgebung kaum noch wahrnehmen.
Damit derart unaufmerksame Zeitgenossen, die zu allem Überfluss oft sogar noch Ohrstöpsel in den Ohren haben, sicheren Fußes über Fußgänger- und Bahnübergänge gelangen, gibt es mancherorts die ersten Bommeln - ein Kunstwort aus "Boden" und "Ampeln".
Während man Kopf und Augen heben muss, um herkömmliche Ampeln sehen zu können, sind die LED der Bompeln in den Boden eingelassen, damit auch notorische Smartphonenerds das lebensrettende Farbenspiel wahrnehmen können. Derartige Innovationen waren zuerst 2010 in Frankfurt am Main und 2016 in Augsburg und Köln zu bewundern, wo die Bompeln vor nahenden Straßenbahnen warnen. Seither fanden die Bompeln made in Germany in vielen Städten weltweit Nachahmer, wie zum Beispiel in Bodegraven in den Niederlanden.

Damit junge Menschen ihre eigene Mobilität besser reflektieren, Fachwissen erwerben und Visionen entwickeln, wie eine gesellschaftlich und ökologisch tragfähige Mobilität der Zukunft aussehen kann, hat das Europäische Institut für Nachhaltige Mobilität (EURIST e.V., Hamburg) hierfür die JUMO – Website entwickelt.
Hier erfahren Sie mehr.

Die Verwaltungsvorschrift zur Verkehrserziehung in den Schulen vom 11. November 2009 wurde überarbeitet. Im gemeinsamen Amtsblatt des Ministeriums für Bildung und des Ministeriums für Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur Rheinland-Pfalz, Nr. 10/2017, wurde diese nun veröffentlicht.

Hier gelangen Sie zur Verwaltungsvorschrift zur Mobilitäts- und Verkehrserziehung in den Schulen vom 15. August 2017.